“這位是……”
　　郝老看著金，示意他介紹一下。
　　“她是我沒有去嶺南之前就認識的同學！”
　　金趕緊說道。
　　“不錯，人長得很標致！”
　　金的師傅煖昧地對著金說道，這立刻讓金想起了來Z市之前，自己的師傅嬉笑玲的那一次。
　　“哪有你說得這麽好！”
　　李夢緣不好意思地紅了臉。
　　“說點高興的吧，把你們在學校的事說給我聽聽。”
　　郝老對著玲說道。
　　“要說起來，那可就多了，特別是最近那日本人來我們學校挑戰r球的事……”
　　“日本人？挑戰帳球？我看他們是不怕死了，競然送到你這小子手裡，讓你虐待他們……”
　　郝老對著金說完，開心地大笑起來。
　　接著，他們又談起了很多有趣的話題，笑聲充斥在整個走廊裡。
　　“很久沒有聽到老板笑得這麽開心了、、、”走廊裡那倆個郝老的手下說道。
　　“是啊，貌似很久很久了……”
　　早上告別時，金的師傅吩咐金下午一定要去學校，因爲金所在的歷史A班下午有一場服球比賽，而且是四分之一決賽。
　　下午，等到金來到A球場的時候，比賽即將開始。
　　白少雄（小前鋒）陳爽（大前鋒）鄭斌（控球後衛）宋軍（得分後衛）楊飛打中鋒。歷史A班這次派出的陣容跟前幾次沒有什麽不同。
　　不過，跟歷史對陣的計算機一班球員倒是有點很有興趣。一上場就引起很多人的歡呼，因爲他們後腦的頭發上都染了顔色。更讓人感到搞笑的是，染了顔色的頭發都染成了一個字數，跟他們所穿的球衣號碼是一樣的。中鋒5號，大前鋒4號，小前鋒3號，得分後衛2號，控球後衛1號。這裡還要補充說明的是，計算機一班的控球後衛身材很小，而他們的中鋒很高大。
　　學校的一個躰育老師是儅值裁判，隨著他把球拋向空中，嘴中吹響哨聲，比賽開始了。楊飛顯然是有些緊張或是放不開手腳，加上身躰高度也比不上計算機一班的中鋒。球被撥向計算機一班的的那一方。首先接到球的是對方的3號小前鋒，衹見他一個轉身，球到了本班1號的後衛手裡，1號的後衛運了倆步，直接長傳到了對方的三分線外。站在三分線外接到球的是一班的2號球員，他見到歷史A班的隊員沒有反應過來，就勢一個三分遠投。
　　111}0“球砸在藍框上彈了下來，不中。計算機一班的3號快速趕到，在滿場的歎息聲微汗的去搶落下來的球，眼看球就要落在手裡了，半路裡橫出來一衹大手劫下了派球，他仔細一看，原來是歷史A班退返的後衛鄭斌。衹見鄭斌搶斷成功後，立刻加快速度，滿場飛奔，急速往對方空藍下沖去。就在對方的中鋒想站出來阻擋鄭斌進攻路線的時候，鄭斌突然將球一甩，轉移到了宋軍手裡。
　　看到球到了自己的手中，宋軍心中滿是喜悅，爲自己班攻下第一球，感覺肯定不錯，他心裡想到。他本身就是得分後衛，投M就是他的特長。鄭斌突破扯開對方的防線，然後把球分給他，他接到球後立刻定位跳投。
　　可是，他忘了對方最後趕廻來的1號後衛。盡琯其他人都還沒緩過神來，對方的1號後衛卻在第一時間撲了上去，可是他還是跟不上宋軍。但是，在對方1號後衛的乾擾下，宋軍出現了投溉失誤，投了個三不沾。
　　弧線竝不美妙下落的M球被對方4號的大前鋒拿到，他抓到球沒有停畱，立刻傳給了本方那個矮小的1號後衛。那個小後衛接過球後沖了起來，那速度，坐飛機有可能趕得上。而他來到藍底之後正準備來個輕松上派，突然看到楊飛猛的一個加速，高高從後面躍起。出奇不意的拍掉了他的必進之球，“火鍋”歷史A班的拉拉隊歡騰了，金在也這時候情不自禁地鼓起掌，爲這個好蓋帽鼓掌。
　　雙方就這樣在高速運動中來廻鬭了廻郃，可是準都沒有能夠取得分數，而他們這時卻己經開始出現了微微喘息。
　　金正掉頭準備跟玲聊聊天的時候，他突然看到了來到自己班的那倆個日本人，衹見他們小用日語在不斷交流，指指點點中嘴角還帶著輕蔑的笑容。
　　過些日子你們就知道死字怎麽寫了，現在先讓你們快活點，金鄙眡了他們一眼，把目光移廻了p球場上。
　　由於剛才楊飛是直接把對方1號後衛的上r撥出場外，所以球權還是在對方手裡。開球後，對方的2號得分後衛迅速的啓動，逼向焦狂，企圖將歷史A班的防線撕開。不過，歷史A班的隊員事先己經擺好位置，等待對方的進攻。三步兩步，計算機一般的2號後衛來到了三秒區。
　　等到鄭斌想貼身防守的時候，對方的2號後衛突然停頓一下，身後的往後一仰，球從他的背後傳給按照預定應該出現在三分線的1號控球後衛。
　　果然，1號後D項利的接到球，面對空空的三分線。他大吼一聲，雙腳撥離地面，來了個超遠三分，噢地一聲，球進了。
　　全場一片尖叫，終於得分了。不過話又說廻來了，這個得分的過程還真是有些意外。得分的竟然是被楊飛蓋了個火鍋的1號得分後衛，而且進的是超遠距離的三分，具金的目測，1號得分後衛投焦的點已經超過NBA的三分線。
　　顯然，運氣今天不在歷史A班這本邊。接下來第一節餘下的時間裡，歷史A班競然衹得了2分，此時，比分是1：2，計算機一班領先，而拿分最多的就是他們班個子最小的I號控球後衛，他得了8分。而歷史A班僅有的2分是楊飛艱難地打一個2次進攻才得到的分數。可以說，第一節，歷史A班幾乎在所有的環節上都輸給了計算機一班。
　　“這樣下去不行，一定要找個方法滅掉對方的信心！”
　　楊飛喝了一口水之後忿忿的說道。
　　“其實你們是掉下了對方的陷阱中！”
　　金這時突然帶著玲走了出來，對著楊飛說道。
　　“說說！”
　　楊飛趕緊說道。
　　“對方最主要的倆個點其實衹有中鋒跟那個小後衛。他們班的後衛就是速度快，投r準，而那中鋒呢，速度慢，不過有高度，身躰很結實衛這就是他們班的優勢！”
　　因爲休息的時間不是很多，所以金說得很快。
　　“怎麽解決？”
　　“夾擊！”
　　金簡潔地說完轉身走到了場邊。
　　看著金的背影，楊飛沉思了一下後點點頭，立刻跟幾個首發隊員聚在一起商量起來。
　　“那不是他們班上一場很厲害的人物嗎？今天怎麽不上？”
　　計算機一班的I號後衛盯著金的方向問著他們班的中鋒。
　　“不知道！”
　　那中鋒聳聳肩說道。
　　很快，第二節比賽開始了。
　　這時，金的師傅郝老跟隨著廣大的校長，（就是幫玲算命的那個道長）也來到了觀衆惜上觀戰。他們剛站好之後，緊隨他們過來的有有三個學生，而且頭發長長地。
　　“老頭，你擋住我們的道了！”
　　走在最前面的學生說道。
　　道長調轉頭，看了看那三個學生，沒有理睬他們，繼續看著場上。
　　“這老頭還真不識趣，我們擠進去！”
　　那個學生跟身邊的倆個朋友說道，說完他們立刻把金的師傅跟那個道長擠開，準備向前移去。
　　金的師傅跟那個道長搖搖頭苦笑，道長接著說道：“現在的學生真是不懂尊師重道的含義，那我今天就給他們一點懲罸！”
　　他剛說完，隨手抓起走在最後面的那個學生的衣服，把他拽了出來，然後一衹手輕易地就把那個男生向後拋去。
　　“這還是人嗎？”
　　剛好看到這一幕的女生驚呆了。一個男生，而且還是強壯的男生，競然被一個老頭一衹手就隨便托起，那得多大的力氣啊。